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Inclusão digital duvidosa Imprimir E-mail
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Notícias - Informática
Escrito por LuaEstrela   

Agência FAPESP

As políticas de inclusão digital, que estimulam o uso de computadores nas escolas, podem estar gravemente equivocadas, de acordo com um estudo realizado na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). A pesquisa mostra que o uso de computadores para fazer tarefas escolares está relacionado ao pior desempenho dos alunos – principalmente entre os mais pobres e mais jovens.

 http://www.agencia.fapesp.br/boletim_dentro.php?id=8403

 

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